De alas en la pizarra, independencia y cuentacuentos.

Hoy con la residencia Santa Ana tenemos un grupo reducido y más independiente, hasta el punto que la monitora Virginia lo deja con nosotros haciendo sus tareas y mientras ella realiza una actividad con otro grupo en la guardería, junto a nuestro centro. Esta actividad que hace con Fernando y Sonia consiste en que estos usuarios lean cuentos sobre tolerancia y discapacidad a los niños de la guardería. Una actividad muy bonita y que nos ha gustado mucho conocer. Por nuestra parte estamos con Antonio, José Antonio, Miki y Francisco. A nuestras fichas de buscar información, a nuestro Gcompris para realizar actividades lúdico-educativas, y a nuestro Youtube. También Francisco usa la pizarra digital para dibujar unas alas que hemos descargado para luego sacar fotos estilo mural (¡ooh tengo alaaas, puedo volaaar!). Tras la merienda (11.00 horas) los chavales regresan del parque y se ponen con su música y ratito libre con el ordenador bajo la supervisión nuestra, por supuesto. Pero vamos que este grupo son diligentes, responsables y van a lo suyo, haciendo el bien por el mundo.  Mientras nosotros sacamos tiempo para ir atendiendo a otros usuarios que se acercan al centro, principalmente para obtener certificado digital y para realizar algunos trámites como el de aceptación del bono térmico.

 

Clases con IEMAKAIE, Santa Ana, Santa Magdalena

Esta semana tuvimos la visita de los tres grupos con los que solemos trabajar en el Punto Vuela más a menudo: Santa Ana (miércoles), IEMAKAIE (Viernes) y Santa Magdalena (algunos jueves cada mes).

 

Santa Magdalena --> "Hoy recibimos la visita de algunos usuarios de la Residencia de Mayores Santa Magdalena de Fuente Palmera: Ángeles, Tere, Antonio, Inma y Juana junto con la acompañante Lola. "

"Usamos tabletas digitales y ordenadores, con el software educativo GCompris y navegadores web para visitar vídeos en la red."

Con Ángeles practicamos con GCompris con un interesante juego de cálculo mental a la hora de comprar objetos y manejar dinero.

2026

 En enero recibimos de nuevo la visita de los usuarios de la Residencia de Mayores Santa Magdalena de Fuente Palmera, tras coordinarnos con las monitoras encargadas de traerlos y gestionar esta actividad (¡Lola!).

Por otro lado damos la bienvenida de nuevo en este 2026 a los usuarios de IEMAKAIE, con su el monitor Rafa reincorporado tras su paso durante medio año por el IPBS.

Y finalmente los miércoles vienen de nuevo los chicos de Santa Ana, en distintos grupos, acompañados estas primeras sesiones por la monitora Virginia.

Santa Magdalena, visita mensual y uso de equipamiento del centro

Este jueves pasaron algunos integrantes de la residencia de mayores Santa Magdalena (Inma, Tere, Jose, Ana, Antonio, Mariángeles,  etc.) junto a las monitoras Lola e Inma. 

Se usó la pizarra digital con la web Quick, Draw! dando muy buenos resultados con este perfil de usuarios. Por otro lado Inma manejó la pantalla IPS táctil con un portátil, primera vez que usamos este dispositivo que aún estamos viendo qué encaje le damos. Este "cacharro" tiene una particular forma de conexión por USB y mini HDMI. Tras un rato de investigación encontramos la forma de conectar el portátil, duplicar la pantalla y hacer que se pudiera aprovechar la opción táctil de la pantalla ZenScreen. Poco a poco iremos aprendiendo a manejar mejor estos dispositivos y sacarles más partido con otras actividades.

 

 

Y 

Y los viernes seguimos con IEMAKAIE

Quick, Draw! (Santa Ana)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://quickdraw.withgoogle.com/

 

El usuario dibuja, tiene 20 segundos para hacerlo, y la web trata de adivinar su dibujo mediante el aprendizaje de la Inteligencia Artificial con redes neuronales.

Una forma de divertirse con una herramienta IA y un elemento tecnológico como la pizarra digital. 

 

Una capa más de aprendizaje consiste en explicar al usuario de qué manera actúa la página web para adivinar los dibujos: el reconocimiento de patrones, clave en algunos tipos de desarrollo de Inteligencia Artificial.

Trabajaremos esta web y estas herramientas tecnológicas con el resto de grupos de Santa Ana y, tal vez, también con Santa Magdalena, pues es una forma divertida de aprender con las nuevas tecnologías y poner en valor los recursos del Punto Vuela.

Manuel realizado por la monitora Rocío - Chicken Scream en tabletas digitales

 

Manuel realizado por la monitora Rocío - Chicken Scream en tabletas digitales

Santa Magdalena también usa la pizarra digital

 Gracias a Lola por traer a los usuarios y acompañarnos en estas actvidades con ellos. Inma disfruta con sus cascos nuevos, Tere lo flipa viéndose saltar con su imagen en ANIMATED DRAWINGS, Antonio usa GCompris y descubre esta herramienta. El resto Gcompris, vídeos de Youtube, etc. Nos veremos de nuevo con ellos el próximo mes.

Usamos la pizarra digital con Santa Ana

Con Rocío, la monitora, de nuevo incorporada con los grupos de Santa Ana, planteamos una serie de propuestas originales para seguir aprovechando los "cacharros" del Punto Vuela que tanto Junta de Andalucía como las distintas diputaciones han dotado a los distintos centros.

En esta ocasión planteamos una de las actividades que nos enseñaron en las reuniones de trabajo de los AIL del proyecto Vuela (estas reuniones las venimos haciendo una vez al mes). 

La actividad consiste en usar la pizarra digital y varias aplicaciones para conseguir un avatar personalizado de cada usuario que pueda moverse con distintas poses predefinidas. Los pasos a seguir han sido los siguientes:

- Encender la pizarra digital, abrir la aplicación de cámara que trae el sistema Windows de la pizarra y sacar una foto del usuario, procurando que tenga los brazos y piernas abiertas y que salgan por completo. Al tener la aplicación de cámara un detector de miradas y movimiento tenemos que intentar no "despistarla" y que nos coja bien el cuerpo entero sin que interfiera nadie más que el usuario en la fotografía.

- Esa foto se almacenará por defecto en una carpeta dentro de la carpeta Imágenes de Windows. Abrimos el navegador de internet Edge, por ejemplo, y cargamos la página https://www.remove.bg/es . Cargamos la imagen que hemos sacado anteriormente y conseguimos que aparezca el usuario sólo, habiendo borrado o "removido" todo el contexto, todo el fondo. Guardamos esa imagen del usuario aislado.

Resumen de Rocío

- Ahora nos vamos a la web que dará movimiento a nuestro avatar: https://sketch.metademolab.com/canvas ANIMATED DRAWINGS (si nos lleva a una pantalla previa hay que clicar en TRY IT NOW). Cargamos la imagen del usuario aislado, seguimos los pasos que nos indican para ver si necesitamos mejorar la máscara que por IA se le aplica a la imagen, miramos que los puntos de referencia estén bien o si por el contrario debemos corregirlos, y... a reírnos un rato, pues en la siguiente página ya podremos elegir distintos movimientos para nuestro personaje. 

- Si magnificamos la imagen de la animación (icono abajo a la derecha) podemos luego dejar pulsado con el dedo sobre la animación y guardarla como vídeo, por ejemplo en una carpeta donde pongamos los de todos los alumnos de ese grupo. Se puede guardar, por ejemplo, un movimiento de cada usuario: uno boxeando, otro saltando, otro haciendo aspavientos, etc.

E