Septiembre, historia, reencuentros y color

Atrás las vacaciones, cuerpo y mente descansada, pilas cargadas y nuevas ideas. Reencuentro con los usuarios de la residencia Santa Ana: Sonia risueña, Chema desafiante, Francisco complaciente, Marta cool, Santi esforzado y Francisco sevillista "fake" (trae camiseta del Sevilla pero es fan de Joaquín). Hubo piscina en sus vidas este verano, risas y momentos compartidos con Virginia, la monitora, que suplió durante las vacaciones a sus compañeras profesionales de la residencia.

Ya en el tajo de nuevo, una hora haciendo una práctica estilo "Trivial" con preguntas elaboradas sobre historia (preguntas difíciles eh!), quesito color amarillo, se intenta tener criterio para elegir las palabras que escribir en el buscador para encontrar las respuestas, respuestas en la hoja facilitada por el dinamizador, supervisión, preguntas a los formadores y siguiente pregunta; parada para desayunar en el parque cercano al centro, qué rico el zumo; continuación con vía libre para hacer uso de internet que desemboca siempre en escucha de vídeos en Youtube, aunque algunos deciden terminar la práctica del día. Y es que el Trivial tira mucho. ¿Sabrías decirme qué carabela no volvió del viaje en el que Colón arribó a Ámérica por primera vez?

Última de las sesiones de verano

Terminamos con la 4ª sesión de trabajo veraniego con los usuarios IEMAKAIE donde cambiamos el horario habitual y la temática de la formación. Estos cuatro días durante esta cuatro últimas semanas hemos partido la clase en dos: la primera parte vemos vídeos e imágenes con mensaje para debatir luego lo visionado. En el debate participan todos los usuarios y dan sus opiniones que son contrastadas con las de sus compañeros y los monitores. 

La segunda parte la dedicamos a la navegación libre en Internet con la supervisión del dinamizador y el educador.

Sesión 3 de vídeos y memes

Además del vídeo vemos algunas imágenes para reflexionar sobre diversos temas como las habilidades personales, la influencia de las redes sociales en el tiempo personal, el uso abusivo de las pantallas, etc. Finalmente dedicamos tiempo de ocio personal para visitar vídeos en Youtube y buscar información en la red.

Sesión 2 de educación en valores

Hoy vemos tres cortos con los que poder debatir sobre la empatía, el valor de la amistad, las consecuencias de nuestras acciones egoístas y la capacidad de ayudar con pequeños gestos. Todos participan hoy, incluso Luis dando su aprobación y Encarni dando su opinión en el último vídeo. Al terminar los auriculares desaparecen de la mesa del dinamizador, los pequeños duendecillos "merienda-videos de youtube" se los llevan...

Sesiones de educación en valores

 La última semana de Junio y las tres primeras de Julio compartimos el aula Guadalinfo con los chavales de la residencia IEMAKAIE en un horario especial: martes de 18.00 a 20.00. Un horario algo más amplio de lo habitual y que aprovechamos, a sugerencia de Rafa (monitor), para trabajar con videos y cortos para debatir durante la primera hora de clase. 

Esta primera sesión trabajamos con el vídeo "Vestido Nuevo - Corto - LGTB - España - ( 2007 )" que nos permite tratar conceptos LGTBI+, su percepción y evolución en la sociedad española a lo largo del tiempo (el vídeo tiene 15 años de antigüedad), la tolerancia, la identidad personal, la autopercepción, los intereses personales y los valores de respeto a la diversidad.

El resultado es positivo, con colaboración por parte de todos los integrantes (aunque Luis anda algo "despistadormido") donde se expusieron anécdotas y opiniones variadas sobre el tema.

Y llegó el verano

Esta semana terminamos de trabajar con el colectivo de Santa Ana hasta que nos volvamos a ver en Septiembre. El último día de "clase" antes del verano, este pasado miércoles 21 de Junio nos permitió trabajar con uno de los tres grupos que de manera rotatoria nos visitan cada semana. En esta ocasión nos acompañó Emilio, que devoraba preguntas y respuestas del ejercicio de búsqueda de información por la red que le propusimos; María Eulalia y Rocío, fieles compañeras que siempre se sientan juntas, Daniel (trisomía) que es nuestro flamante hijo predilecto; Carmenza que escucha vídeos sobre residencias de Écija por las que ha pasado (invidente); su hermana Inmaculada que nos pone siempre al día de su familia; y Gianni, que llega a tope con su silla de ruedas, se pone su vídeos musicales estilo "a todo gas" y espera a que la monitora le riña para que se ponga a hacer la práctica antes de acceder a los vídeos de manera ociosa. 

En verano (Julio) seguiremos trabajando con la otra residencia (IEMAKAIE) cambiando el horario a los martes por la tarde (a partir de la semana que viene) con lo que estaremos cuatro semanas en horario verpertino (con los aires benditos acondicionados) con lo que las tardes se les harán menos anodinas en la residencia.

De prácticas

En el día de hoy los usuarios del centro Santa Ana vienen acompañados de la monitora Pilar y de una nueva acompañante: María, que realiza sus prácticas de ciclo de Integración Social con la residencia a lo largo de tres meses. 

En la sesión de hoy tenemos la visita de 10 usuarios: Manuel con su habilidad para cambiar de programa en el ordenador, Emilio con su interés constante por aprender, Daniel que hoy cambia los vídeos de Pablo Alborán por los de Shakira, Inmaculada que echa una mano a Daniel, Carmenza que rememora su pasado en Colombia, María Eulalia que diligentemente busca las respuestas de la práctica de hoy, Rocío que intenta siempre que le grabemos algo de música en su mp4, Gianni que sigue con su pasión por los coches de competición y la carratera, Teodora que tiene sus altibajos durante la sesión de hoy y Valle, que aprovecha para dar algunos paseos por la sala.

Preparamos una práctica de búsqueda de respuestas por internet sobre diversas temáticas: país de origen del queso brie, moneda de México, colores de la bandera de Japón, nombre de las crías del conejo, etc... Algunos usuarios como Manuel y Teodora trabajan ejercicios de memoria, control y procesos secuenciales con el paquete de programas educativos GCompris y Childplay.

Con este grupo solemos avanzar bastante en los objetivos marcados, adaptando a cada perfil la relación del usuario con el ordenador. En la parte final del taller, y tras la salida a desayunar de los usuarios (en un parque aledaño al centro), la mayoría de ellos se dedican a buscar vídeos de Youtube.