Usamos la pizarra digital con Santa Ana

Con Rocío, la monitora, de nuevo incorporada con los grupos de Santa Ana, planteamos una serie de propuestas originales para seguir aprovechando los "cacharros" del Punto Vuela que tanto Junta de Andalucía como las distintas diputaciones han dotado a los distintos centros.

En esta ocasión planteamos una de las actividades que nos enseñaron en las reuniones de trabajo de los AIL del proyecto Vuela (estas reuniones las venimos haciendo una vez al mes). 

La actividad consiste en usar la pizarra digital y varias aplicaciones para conseguir un avatar personalizado de cada usuario que pueda moverse con distintas poses predefinidas. Los pasos a seguir han sido los siguientes:

- Encender la pizarra digital, abrir la aplicación de cámara que trae el sistema Windows de la pizarra y sacar una foto del usuario, procurando que tenga los brazos y piernas abiertas y que salgan por completo. Al tener la aplicación de cámara un detector de miradas y movimiento tenemos que intentar no "despistarla" y que nos coja bien el cuerpo entero sin que interfiera nadie más que el usuario en la fotografía.

- Esa foto se almacenará por defecto en una carpeta dentro de la carpeta Imágenes de Windows. Abrimos el navegador de internet Edge, por ejemplo, y cargamos la página https://www.remove.bg/es . Cargamos la imagen que hemos sacado anteriormente y conseguimos que aparezca el usuario sólo, habiendo borrado o "removido" todo el contexto, todo el fondo. Guardamos esa imagen del usuario aislado.

Resumen de Rocío

- Ahora nos vamos a la web que dará movimiento a nuestro avatar: https://sketch.metademolab.com/canvas ANIMATED DRAWINGS (si nos lleva a una pantalla previa hay que clicar en TRY IT NOW). Cargamos la imagen del usuario aislado, seguimos los pasos que nos indican para ver si necesitamos mejorar la máscara que por IA se le aplica a la imagen, miramos que los puntos de referencia estén bien o si por el contrario debemos corregirlos, y... a reírnos un rato, pues en la siguiente página ya podremos elegir distintos movimientos para nuestro personaje. 

- Si magnificamos la imagen de la animación (icono abajo a la derecha) podemos luego dejar pulsado con el dedo sobre la animación y guardarla como vídeo, por ejemplo en una carpeta donde pongamos los de todos los alumnos de ese grupo. Se puede guardar, por ejemplo, un movimiento de cada usuario: uno boxeando, otro saltando, otro haciendo aspavientos, etc.

E

 

Hola Miguel

    Esta pasada semana vino por primera vez un nuevo usuario del centro IEMAKAIE. Se llama Miguel y le encanta la informática y el "cacharreo" electrónico en general. A poco que conversamos con él descubrimos su pasión por destripar dispositivos y poder arreglarlos: videoconsolas, ordenadores, móviles, etc. 

 

    Y bien cierto es que conoce muchos datos sobre la materia, pues nos nutre de comentarios sobre CPU, soluciones técnicas, datos informáticos, etc. 

 

    En la realización de la práctica en el centro Guadalinfo consigue encontrar toda la información en Internet que le ponemos con bastante soltura, con lo que acordamos preparar una próxima práctica de corte informático para satisfacer su curiosidad en este campo.

 

    Esta fijación de Miguel debemos parametrizarla para que no deje de ser algo positivo y constructivo, pues así nos lo advierte el monitor. Esto se debe a que el foco que ponen algunos usuarios con determinado perfil en las Nuevas Tecnologías tiene visos de convertirse en un problema de gestión personal si no se controla.

Reencuentros

 Tras la marcha de la monitora Cintia, recuperamos contacto con el monitor Rafa en su nueva etapa laboral dentro de la residencia IEMAKAIE. Además esta semana, debido a diligencias del calendario, hemos podido reencontrarnos con algunos usuarios que no veíamos desde hace algunas semanas: Alberto y Cristina. También Vanesa se incorporó la semana pasada al grupo y ya está integrada en las actividades del centro Guadalinfo.

Realizamos rutinas de búsqueda de información por Internet y luego búsqueda libre de información por la red, que suelen ser vídeos en la red social Youtube.

Esta semana, al adelantar la sesión al martes, no tendremos curso el viernes con los chavales, con lo que será el viernes de la semana que viene cuando retomemos actividades con los mismos.

 

PD: Raúl nos anuncia que pronto puede que lo trasladen a otro centro-residencia de Pozoblanco 😥 

Nuestros reencuentros no son tan elegantes como los de la TV (Ven a cenar conmigo) pero también lo pasamos muy bien

Nueva semana de clase

Pasan las semanas y seguimos aprendiendo en el centro Guadalinfo junto con los compañeros de IEMAKAIE.

Estas semanas se incorporó a clase Jose, un nuevo alumno que siempre desea ver videos y juegos de Goku (iaaaaaa!!). Tiene habilidades sociales y buen sentido del humor, se defiende bien con el teclado aunque no siempre viene dispuesto a hacer toda la tarea antes de conectarse a la red.

Cuando decide no escribir y hace su protesta no violenta de brazos cruzados e indolencia, decidimos pasar a otro tipo de actividades con la resolución de problemas de memoria y otros similares con los que estimular al usuario.

Más tarde satisfacemos las apetencias de ocio de los alumnos con un ratito de internet libre. Algunos de ellos ya saben perfectamente terminar el texto, cerrar y guardar el documento, conectarse a internet y buscar la información que les interesa.

Poco a poco vamos avanzando, tanto ellos como uno mismo que aprende con estas clases lo que la vida misma a veces no te enseña.

ESPAÑAAA!!

"Villa, villa, villa maravillaaaaaaa!!"

Está claro que ayer todos vimos el partido de fútbol entre España y Portugal, tanto monitores como usuarios, asi que la sesión de hoy estaba clara: había que practicar escribiendo acerca de la victoria de nuestra selección. En portada una foto en grande de nuestro goleador Villa.

Juan Carlos ahora se ha metido a electricista, es su primer día y ha hecho un descanso para acudir a Guadalinfo a su sesión de informática. Con las prisas se ha dejado las gafas atrás ¡y que poco ve sin ellas! ni poniéndole la letra en grande acierta a verlas con claridad, casi amaga a meterse dentro del monitor. Pronto cambiamos de actividad para él y ponemos un puzzle interactivo con piezas grandes e intuitivas que ayudan a reforzar su conocimiento del medio y su capacidad asociativa.

Hoy Rosalía no pudo acudir, pero le dimos tarea que le lleva la monitora. Belli como siempre acaba la lección por completo, y Dani que vino 30 minutos antes se llevó un regalito especial del dinamizador: un poster de la selección española para su cuarto. Rafael escribió un poquito y luego rastreó los pocos videos de corneteros y legionarios que le faltaba por ver de Youtube.

Al final todos contentos, el trabajo hecho al igual que los jugadores de ayer, y esperando la próxima sesión.